„Еразъм+“ – Inclusion and Active Citizenship in the Primary School
Мадрид, Испания
Днешният ден беше посветен на теми, свързани с различията и многообразието между хората, както и на значението на социалното включване на хората с различни способности. Обсъдихме как можем да създадем приобщаваща среда в класната стая, в която всяко дете се чувства прието, уважавано и подкрепено.
Особено въздействащо беше практическото упражнение, чрез което всеки от нас се постави на мястото на незрящ човек. Работейки по двойки, под указанията на свой колега, трябваше да нарисуваме една и съща рисунка, без да я виждаме. Това преживяване ни помогна да осъзнаем колко важни са доверието, ясната комуникация и подкрепата в процеса на обучение.
Чрез подобни дейности не само развиваме професионалните си умения, но и изграждаме по-дълбоко разбиране за нуждите на всички ученици.
„Еразъм+“ – Inclusion and Active Citizenship in the Primary School
Мадрид, Испания
Съгласно програмата на обучението, посетихме училище IES Paraiso в Мадрид, където имахме възможност да се запознаем отблизо с организацията на учебния процес и училищната среда. Обиколихме цялата база и разгледахме различни учебни пространства, които създават подкрепяща и модерна среда за учениците.
Особено впечатляваща беше презентацията, подготвена от ученици от горен етап, посветена на европейските ценности и европейските институции. С увереност и задълбочени познания те представиха важни теми, свързани с активното гражданство и ролята на младите хора в съвременното общество.
Срещата с ученици и учители ни даде ценни идеи и вдъхновение за прилагане на добри практики в нашата работа, както и възможност за обмен на опит в международна среда.
„Еразъм+“ – Inclusion and Active Citizenship in the Primary School
Мадрид, Испания
В първия ден от обучението поставихме акцент върху изключително важни теми като
правата на децата, уважението към различията между хората и изграждането на
активно гражданско поведение още в началния етап на образованието. Обсъдихме
как учениците могат да участват пълноценно в живота на класа и да развиват чувство
за принадлежност и отговорност.
За да подкрепят този процес, учителите следва да притежават основни знания и
умения в областта на гражданското образование и приобщаването. В рамките на
курса бе представен специално разработен наръчник (достъпен на yesii.eu), който
съчетава методически насоки с разнообразни игри и практически упражнения. Той
включва дейности, насочени към развиване на социални умения, емпатия, уважение
към различията и активно участие на учениците в училищния живот. Наръчникът
поставя акцент и върху приобщаващото образование, равните възможности и
изграждането на демократична класна среда, в която всяко дете има глас и се
чувства прието. Част от тези интерактивни упражнения приложихме още в първия
ден, което ни помогна да се опознаем и да обменим опит с колеги от различни
училища.
Денят завърши с кратко представяне на забележителностите на Мадрид, като част от
обучението по гражданско образование и културна осведоменост.
Еразъм +, проект „Подадени ръце“
Сеговия, Испания
В рамките на мобилността по проекта „Подадени ръце“ учениците от 53. ОУ „Николай Хрелков“ осъществиха образователно посещение в Сеговия – град с изключително богато историческо и културно наследство.
По време на визитата учениците посетиха едни от най-значимите забележителности на града – Акведуктът в Сеговия, Катедралата на Сеговия и Алкасарът на Сеговия. Разходката в стария град им даде възможност да се потопят в автентичната атмосфера на испанската култура и архитектура.
Посещението имаше за цел да разшири културния кръгозор на учениците, да обогати знанията им по история и изкуство и да подпомогне разбирането им за европейското културно наследство. Чрез пряк досег с исторически обекти учениците развиха умения за наблюдение, критическо мислене и междукултурна комуникация.
Визитата в Сеговия допринесе за изграждането на по-дълбоко усещане за принадлежност към европейската общност и засили интереса на учениците към опазването на културното наследство.
Еразъм+, проект „Подадени ръце“
Валядолид, Испания
Последният ден от мобилността премина под знака на обобщението, споделените емоции и сърдечното сбогуване между участниците.
Учениците работиха по групи върху създаването на постери на тема „Нашето идеално европейско училище“, като обединиха своите идеи за модерно образование, сътрудничество и ценности в европейски контекст. Дейността насърчи креативността, екипната работа и междукултурния диалог.
В училищното радио българските ученици дадоха интервю, в което споделиха впечатленията си от престоя, новите знания и създадените приятелства. Посланията бяха записани на английски и български език и излъчени като емоционален финал на визитата.
Последва среща с учениците от 6. клас и сърдечно сбогуване, изпълнено с благодарност и топли думи. Спортният дух бе запазен до края с финал на играта датчбол, преминал с много настроение и спортсменско поведение.
Официалното изпращане на българската делегация бе осъществено от ръководството на училището. Директорът на испанското училище, г-жа Sonia Herrero Fernández, поднесе символични подаръци като израз на признателност и спомен от съвместната работа.
От името на българската група бе отправен специален поздрав към испанските ученици за тяхното приятелство, откритост и гостоприемство, които превърнаха престоя в незабравимо преживяване.
Мобилността по проекта „Подадени ръце“ завърши с много положителни емоции, нови знания и създадени устойчиви връзки, които ще продължат и в бъдещото партньорство между двете училища.
Еразъм+ проект „Подадени ръце“
Валядолид, Испания
Третият ден от мобилността бе наситен с творчески дейности, съвместна работа и преживявания сред природата. Програмата започна с участие в учебни работилници заедно с ученици от 6. клас, свързани с различни учебни предмети. Чрез практически задачи и екипна работа участниците развиха умения за сътрудничество, критическо мислене и активно учене.
След това учениците се включиха в творческа дейност с ученици от 5. клас – изработване на „Дърво на приятелството“. Всяко листо съдържаше послание, написано на двата езика, което символизираше приятелството, взаимното уважение и културния обмен между участниците. Дейността създаде силна емоционална връзка и остави траен спомен от съвместната работа.
Втората част на деня бе посветена на посещение на Ботаническата градина, заедно с учениците от 6. клас. След обяд участниците разгледаха разнообразни растителни видове и се запознаха с природното богатство на региона. Разходката предостави възможност за неформално общуване, споделяне на впечатления и задълбочаване на приятелствата.
Денят завърши с положителни емоции, вдъхновение и усещане за принадлежност към една обща европейска общност.
Еразъм+ проект „Подадени ръце“
Валядолид, Испания
Вторият ден от мобилността премина под знака на културния обмен, активното участие и споделените преживявания. Денят започна с представяне на PowerPoint презентации от учениците, посветени на участващите държави. Те представиха важни аспекти като географско местоположение, официални езици, форма на управление, културни традиции, забележителности, валута и особености на образователните системи. Дейността насърчи уменията за презентиране, междукултурното разбиране и уважението към различията.
След това учениците се включиха в час по физическо възпитание заедно с шестокласници, където чрез игри като датчбол и традиционни спортни дейности се насърчиха екипният дух, активността и доброто настроение.
След кратко междучасие програмата продължи с час по музика с ученици от 5. клас. В него участниците имаха възможност да представят и разучат типични танци и фолклорни елементи от различните държави, което допринесе за по-дълбоко културно опознаване и създаде много положителни емоции.
Денят премина динамично и ползотворно, като затвърди връзките между участниците и обогати техните знания за културното многообразие в Европа.
Еразъм+ проект „Подадени ръце“
Валядолид, Испания
Първият ден от мобилността по проект „Подадени ръце“ премина в изключително топла и вдъхновяваща атмосфера. Учениците от 53. ОУ „Николай Хрелков“ бяха тържествено посрещнати от ръководния екип на приемащото училище. Във фоайето бе подготвен впечатляващ банер с надпис „Добре дошли“ на кирилица, като всяка буква беше оцветена в цветовете на знамената на участващите държави. Събитието бе отбелязано с официална снимка, а по училищното радио прозвуча специален поздрав към гостите.
Програмата продължи с включване на учениците в учебна среда – те посетиха час на 6. клас, където чрез опознавателни игри и дейности за сплотяване бяха създадени първите приятелства и се постави основата на успешното сътрудничество между участниците.
След това учениците разгледаха училището, водени от свои връстници – Сония и Методий, които ги запознаха с учебните помещения, класните стаи и организацията на училищния живот.
В рамките на деня учениците имаха възможност да наблюдават и учебен час по английски език, в който активно се включиха и демонстрираха своите комуникативни умения в международна среда.
Кулминация на деня беше посещението на Домa на музиката, където учениците от 5. и 6. клас присъстваха на театрално представление, организирано от общината. Събитието съчета културно и образователно преживяване, като по време на престоя там учениците обядваха заедно.
Първият ден завърши с много положителни емоции, нови приятелства и силна мотивация за участие в следващите дейности по проекта.
